تعمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال العام الدراسي الحالي على تطبيق نظام توزيع درجات أعمال السنة للمرحلة الإعدادية بطريقة جديدة تهدف إلى تطوير منظومة التقييم والارتقاء بجودة التعليم.
ويبحث أولياء الأمور والطلاب بشكل متزايد عبر محركات البحث عن تفاصيل نسب توزيع درجات أعمال السنة في الإعدادية لمعرفة آلية التقييم والدرجات المخصصة لكل عنصر من عناصر التقويم المستمر، خاصة بعد إعلان الوزارة اعتماد النظام الجديد في جميع المدارس على مستوى الجمهورية.
ويأتي نظام أعمال السنة ليكون خطوة مهمة نحو تحقيق العدالة في التقييم، إذ تعتمد الوزارة على أسلوب القياس التراكمي لمستوى الطالب طوال الفصل الدراسي، وليس فقط على نتيجة الامتحان النهائي.
وتُعد نسبة أعمال السنة في المرحلة الإعدادية 70% من إجمالي الدرجات، بينما تشكل الاختبارات التحريرية 30% فقط، وفقًا لما أوضحته وزارة التربية والتعليم.
وتتوزع درجات أعمال السنة بين عناصر متعددة تشمل الاختبارات القصيرة الشهرية، والمشاركة الصفية، والانضباط والسلوك، والواجبات المدرسية، والأنشطة العملية والبحثية.
ويهدف هذا النظام إلى تشجيع الطلاب على المواظبة والمشاركة اليومية داخل الفصل، وتحفيزهم على تطبيق ما يتعلمونه بشكل عملي بدلًا من الاقتصار على الحفظ التقليدي.
وتؤكد الوزارة أن نظام توزيع درجات أعمال السنة للإعدادية يمثل نقلة نوعية في طريقة التقييم، حيث يسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل لدى الطلاب، ويتيح للمعلمين تقييم الأداء بموضوعية على مدار العام.
كما يساعد أولياء الأمور في متابعة تقدم أبنائهم التعليمي خطوة بخطوة من خلال تقارير الأداء الدورية.
ويُتوقع أن يؤدي تطبيق هذا النظام إلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي ورفع كفاءة الطلاب في مختلف المواد الدراسية، بما يتوافق مع توجه الدولة نحو تطوير التعليم وتحقيق رؤية مصر 2030 لبناء جيل قادر على الإبداع ومواكبة متطلبات المستقبل.
0 تعليق