بينما يترقب أولياء الأمور والطلاب في مختلف أنحاء الجمهورية لحظة إعلان نتائج الصف الرابع الابتدائي للترم الثاني من العام الدراسي 2025، تصاعدت مؤشرات البحث عن رابط النتيجة وطريقة الحصول عليها، خاصة مع إعلان مديريات التربية والتعليم، وفي مقدمتها مديرية التعليم بالقاهرة، عن تفعيل رابط النتائج عبر بوابة التعليم الأساسي الرسمية.
موعد نتيجة الصف الرابع الابتدائي
وقد حرصت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تسهيل عملية الاستعلام عن نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2025 من خلال إتاحة الخدمة إلكترونيًا دون الحاجة للذهاب إلى المدارس، وذلك دعمًا لمنظومة التحول الرقمي في التعليم.
ويمكن للطلاب وأولياء الأمور الدخول إلى بوابة التعليم الأساسي واختيار "نتائج سنوات النقل"، ثم تحديد المرحلة الدراسية "الابتدائية"، وتحديد الصف الرابع، واختيار الفصل الدراسي الثاني.
بعد ذلك، يُطلب إدخال أحد البيانات المتاحة، سواء الرقم القومي أو رقم الجلوس أو الاسم الكامل، ثم الضغط على "عرض النتيجة"، لتظهر مباشرة بجميع تفاصيل الدرجات.
وتُعد هذه الخدمة من الخطوات الفعالة التي تبنتها الوزارة لتوفير الوقت والجهد على أولياء الأمور، خاصة في ظل الضغط الذي تشهده المدارس في نهاية العام الدراسي.
ويتيح النظام كذلك استخراج النتيجة برقم الجلوس بشكل مباشر، من خلال نفس الخطوات، مع ضرورة التأكد من إدخال البيانات بشكل دقيق لضمان ظهور النتيجة بسلاسة.
توزيع درجات الصف الرابع الابتدائي
أما عن توزيع الدرجات، فقد أعلنت الوزارة تفاصيل تقييم أعمال السنة للترم الثاني من الصف الرابع الابتدائي، والتي شملت تقييمات مستمرة تعكس أداء الطالب طوال الفصل الدراسي، وليس فقط في الاختبارات النهائية.
إذ يُخصص 5 درجات لتقييم الشهر الأول، و5 درجات لتقييم الشهر الثاني، و5 درجات لأداء كراسة الواجبات، و5 درجات لكراسة الأنشطة، إلى جانب 10 درجات على تنفيذ المهام الأدائية، و5 درجات للانضباط والسلوك الشخصي، ما يعكس حرص الوزارة على بناء شخصية متكاملة للطالب، وليس التركيز فقط على التحصيل الأكاديمي.
وفيما يخص المجموع الكلي للمواد، فقد جاء توزيع درجات الترم الثاني كالتالي: اللغة العربية بواقع 50 درجة، واللغة الإنجليزية 40 درجة، بينما حازت مادة الرياضيات على 50 درجة.
ويُتوقع أن تساهم هذه المنظومة التقييمية في تقوية المهارات الأساسية للطلاب، خاصة مع دمج التقييمات العملية ضمن النتيجة النهائية.
اقرأ أيضًا
