في سياق مشاركته في اجتماع المجلس التنفيذي لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة “اليونيسف” بمقر المنظمة في نيويورك، التقى السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بنائب المدير التنفيذي لمنظمة اليونيسف تيد شيبان لبحث سبل استمرار التعاون في تعزيز المهارات الأساسية للتلاميذ، بما في ذلك القراءة والكتابة والحساب، إلى جانب تطوير التعاون في مجال التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.
حضور الاجتماع
شهد الاجتماع من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، كلا من الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي، والسفير صلاح عبد الصادق، مستشار الوزير للعلاقات الدولية، بالإضافة إلى حضور السيدة ندى عادل، سكرتير ثاني بسفارة جمهورية مصر العربية في الولايات المتحدة.
ممثلي اليونيسف
كما شارك في الاجتماع من منظمة اليونيسف كل من السيد إدوارد بيجبيدر، المدير الإقليمي لليونيسف في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، والسيدة ناتاليا ويندر روسي، ممثلة اليونيسف في مصر، والسيد شيراز شاكرا، رئيس قسم التعليم باليونيسف في مصر، والدكتورة بيا ريبيلو بريتو، المدير العالمي للتعليم باليونيسف.
تعزيز التعاون في التعليم
خلال الاجتماع، عبر الوزير محمد عبد اللطيف عن أهمية التعاون مع منظمة اليونيسف، موضحا أنه يعكس نموذجاً مهماً للشراكات الدولية التي تدعم جهود الحكومة المصرية في تحديث التعليم وتحسين جودة الخدمات التعليمية، مؤكدا أهمية الاستمرار في التعاون لتنمية أدوات قياس نتائج التعلم والاستفادة من البيانات في تصميم التدخلات التعليمية.
تنمية المهارات الأساسية
أشار الوزير إلى أن إتقان مهارات القراءة والكتابة يمثل الركيزة الأساسية في العملية التعليمية، موضحاً أن الوزارة تركز على تطوير هذه المهارات وتقييم ما يتعلمه الطالب داخل المدرسة عبر تشخيص النقاط الضعيفة والفجوات التعليمية، مما يسهم في توجيه التدخلات المناسبة وتحسين نتائج التعلم.
أهمية مهارات الحساب
وأكد الوزير كذلك أن الوزارة تعير اهتماماً خاصاً لتنمية مهارات الحساب، باعتبارها أحد العناصر الحيوية للتعليم، مبيناً أنها تُشكل أساساً لتطوير قدرات الطلاب في التفكير والتحليل وحل المشكلات.
استثمار التكنولوجيا في التعليم
فيما يتعلق بالتحول الرقمي، عرض الوزير الإنجازات التي حققتها الوزارة في توظيف التكنولوجيا الحديثة لتطوير التعليم، معززاً البنية التحتية التكنولوجية بالمدارس وبناء قواعد بيانات تعليمية تدعم اتخاذ القرارات، إلى جانب إكساب الطلاب مهارات المستقبل عبر منصات تعلم مثل “كيريو” اليابانية.
التركيز على استعداد الطلاب لسوق العمل
واستفاد أكثر من 700 ألف طالب من فرص تعلم البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث شاركوا في اختبار “TOFAS” الدولي وتم منحهم شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية، فضلاً عن خطط لتوسيع تدريس البرمجة لطلاب التعليم الفني في العام الدراسي الجديد.
الإشادة بالتجربة المصرية
أشاد تيد شيبان بدور التجربة المصرية في تعزيز نتائج التعلم وتطوير المهارات الأساسية، مثمناً جهود دمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي، موضحاً أن الاعتماد على البيانات يساعد في دعم سياسات تطوير التعليم لتحقيق نتائج مستدامة.
استمرار دعم اليونيسف
كما أكد شيبان على التزام منظمة اليونيسف بدعم جهود وزارة التربية والتعليم في تعزيز مهارات القراءة والكتابة والحساب والتحول الرقمي، مشيراً إلى أهمية هذه الشراكة لتحقيق تعليم فعال ومستدام لجميع الأطفال.
