رافق المهندس ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، الوفد الياباني المكون من العاملين بهيئة التدريس باليابان بقيادة بروف سوجيتا، كبير خبراء الفريق الفني للتوكاتسو بالوحدة، بالإضافة إلى وفد يضم 17 طالبًا من اليابان و10 من العراق يمثلون برنامج جايكا. جاء ذلك بهدف الاطلاع على منظومة التعليم بالمدارس المصرية اليابانية ونقل الخبرة إلى المدارس العراقية، وذلك في إطار تنفيذ توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أشرف الجندي، محافظ الغربية، وتعزيز أنشطة التوكاتسو اليابانية في المدارس المصرية.
مشاركة قيادات تعليمية
شارك في الزيارة عدد من قيادات وزارة التربية والتعليم بالغربية، منهم الدكتورة ولاء صلاح الدين، مدير إدارة المدارس الرسمية للغات ومسؤول أنشطة التوكاتسو بالمديرية، وأبو الحسن العشري، مسؤول التدريب بوحدة المدارس المصرية اليابانية، وسحر حامد، مسؤول المتابعة بالوحدة، إلى جانب فريق كامل من مسئولي وحدة إدارة المدارس اليابانية ومسؤولي التوكاتسو بمحافظة الغربية.
الجولة في المدرسة المصرية اليابانية
ركزت الجولة على المدرسة المصرية اليابانية بإدارة شرق طنطا، والتي تُعد من المدارس الرائدة في تطبيق نشاط التوكاتسو ضمن مشروع المدارس المصرية اليابانية. خلال الزيارة، تابع الوفد الياباني والوفد العراقي تطبيق أنشطة التوكاتسو داخل الفصول، بالإضافة إلى الاطلاع على التقدم الأكاديمي للطلاب، بهدف نقل الخبرة المصرية وتعزيز التعاون التربوي بين الدولتين في مجال التعليم الياباني.
إشادة بالأنشطة التعليمية
أشاد الوفد الياباني بالتفاعل الإيجابي للطلاب وكفاءة المعلمين، مشيدًا بالأداء المتميز لأنشطة التوكاتسو وحرص المعلمين على دمج الجوانب الأكاديمية مع الأنشطة التربوية. وأكد الوفد أن ذلك يعكس التزام المدرسة بتوفير بيئة تعليمية متكاملة، تنمي مهارات الطلاب الاجتماعية والعقلية جنبًا إلى جنب مع التحصيل العلمي.
أهمية تبادل الخبرات
من جانبه، أكد ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، على أهمية مثل هذه الزيارات في تعزيز الخبرة التربوية وتبادل أفضل الممارسات. وأضاف أن تطبيق أنشطة التوكاتسو في المدارس المصرية اليابانية يعزز القدرة على تطوير الطلاب وإكسابهم مهارات حياتية متقدمة، إضافة إلى تعزيز التعاون مع الدول الشقيقة لنقل التجارب المتميزة في مجال التعليم الحديث.
ختام الزيارة
في ختام الجولة، أشاد الوفد الياباني بالتنظيم العالي للزيارة، وبمدى استعداد المدرسة لتطبيق المبادرات التعليمية المبتكرة. وأكدوا أن تجربة المدارس المصرية اليابانية تعد نموذجًا ناجحًا يمكن نقله وتطبيقه في المدارس العراقية، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية وتعزيز روح التعاون بين الدول في المجال التربوي.
0 تعليق