أكد وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، أن الدروس الخصوصية انخفضت بنسبة 50% بعد زيادة نسب حضور الطلاب في المدارس، وتفعيل مجموعات التقوية. 

بالمؤتمر الثالث للسكان والصحة والتنمية البشرية 2025 بالعاصمة الإدارية

جاءت تصريحات وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، خلال كلمته بالمؤتمر الثالث للسكان والصحة والتنمية البشرية 2025 بالعاصمة الإدارية، بحضور رئيس مجلس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي.

الدروس الخصوصية انخفضت بنسبة 50%

وأشار وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، إلى مواجهة مشكلة نقص المعلمين التي كانت تصل إلى 460 ألف معلم، والعمل على تحسين نسب القراءة والكتابة بين الطلاب حتى سن 10 سنوات، وتنفيذ برامج في 10 محافظات، مع التخطيط لتوسيعها إلى 10 محافظات أخرى خلال العام الحالي.

مواجهة مشكلة نقص المعلمين التي كانت تصل إلى 460 ألف معلم

وأوضح وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، أن كثافة الطلاب في الفصول وصلت إلى 50 طالبًا، مقارنة بـ40 في اليابان و60 في الصين، وتم بناء 150 ألف فصل خلال العقد الأخير لتحسين العملية التعليمية، مما يعادل زيادة قدرها 30% من القدرة الاستيعابية للفصول.

مصر لا تعاني من عجز في المعلمين بالمواد الأساسية

وأكد وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، أن مصر لا تعاني من عجز في المعلمين بالمواد الأساسية، ونسبة الحضور في المدارس الحكومية وصلت إلى 87.7%، وتم تحديث المناهج وفق المعايير الدولية، وتوفير كتب تقييم للطلاب، مع برامج تدريبية للمعلمين لمواكبة التطورات.

تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية بنسبة 50% 

ختامًا، يظهر جليًا أن الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في مصر قد أسفرت عن نتائج إيجابية ملموسة، سواء في تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية بنسبة 50% أو في رفع نسب حضور الطلاب إلى مستويات غير مسبوقة. 

كما أن بناء الفصول الجديدة والعمل على تخفيف الكثافة الطلابية يعكس اهتمام الدولة بتحسين بيئة التعلم وتوفير فرص تعليمية أفضل لجميع الطلاب، ويُبرز ذلك أيضًا الاهتمام بالارتقاء بمستوى المعلمين وتزويدهم بالخبرات اللازمة لمواكبة التحديثات والمناهج الحديثة، ما يعزز جودة العملية التعليمية. 

كل هذه الخطوات تؤكد رؤية الحكومة في تطوير منظومة التعليم المصري، بما يضمن إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل والمساهمة في بناء مجتمع معرفي قوي ومتقدم.