أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أعلنت استمرار تطبيق منظومة التقييمات الأسبوعية خلال العام الدراسي 2025-2026، لتتحول من مجرد تجربة إلى ركيزة أساسية في نظام التعليم الجديد، القائم على الفهم والتحليل لا الحفظ والتلقين. 

وتأتي هذه الخطوة في إطار خطة الدولة لتطوير التعليم وتطبيق استراتيجية التعليم 2.0 التي تهدف إلى بناء جيل مفكر ومبدع، يمتلك أدوات التفكير النقدي والتحليل المنطقي.

لم يعد التقييم الأسبوعي مجرد اختبار يُجرى في نهاية الدرس، بل أصبح وسيلة فعّالة لمتابعة التطور الأكاديمي للطلاب بانتظام. فكل أسبوع يحمل فرصة جديدة للمعلمين لتقييم مستوى استيعاب طلابهم، ورصد نقاط القوة والضعف لديهم، ووضع خطط دعم فردية لتحسين الأداء. 

كما تشجع المنظومة أولياء الأمور على التفاعل المستمر مع المدارس لمتابعة أبنائهم بشكل أدق، مما يعزز مبدأ المشاركة المجتمعية في تطوير العملية التعليمية.

التقييمات بصيغة رقمية.. خطوة نحو التعليم الذكي

في إطار التحول الرقمي الذي تتبناه الحكومة المصرية، وفّرت الوزارة جميع التقييمات الأسبوعية بصيغة PDF على البوابة الإلكترونية الرسمية. 

يمكن للطلاب وأولياء الأمور تحميل الملفات بسهولة عبر الموقع، بعد اختيار المرحلة الدراسية والصف الدراسي، ثم الدخول إلى قسم “التقييمات الأسبوعية”. 

وقد يُطلب إدخال الرقم القومي أو الكود المدرسي لضمان تخصيص المحتوى بما يناسب كل مدرسة أو إدارة تعليمية.

هذا الدمج بين التكنولوجيا والتقييم الدوري يُعد من أبرز ملامح التطوير في منظومة التعليم المصرية، حيث يتيح رصدًا دقيقًا لمستوى التحصيل الأكاديمي من خلال بيانات قابلة للتحليل، تساعد في تحسين المناهج وطرق التدريس. 

المتابعة المستمرة عبر أدوات رقمية تسهم في تحويل التعليم إلى عملية تفاعلية تعتمد على الفهم والتطبيق، لا على التلقين والحفظ.

درجات موزعة بعدالة لتحفيز المذاكرة والانضباط

تختلف آلية احتساب الدرجات من مرحلة لأخرى، إذ خُصص للتقييمات الأسبوعية 40 درجة في المرحلة الابتدائية ضمن أعمال السنة، و20 درجة في المرحلة الإعدادية تشمل السلوك والحضور، بينما تمثل 15% من المجموع الكلي في المرحلة الثانوية. 

وبهذا التوزيع تسعى الوزارة إلى ترسيخ ثقافة الالتزام والمذاكرة المنتظمة، وتخفيف الضغط عن الطلاب في نهاية العام الدراسي، إلى جانب تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية.

وتؤكد وزارة التربية والتعليم أن الهدف من التقييمات الأسبوعية هو تشجيع الطلاب على التفكير النقدي والابتكار، لا فرض عبء إضافي عليهم. فهي ليست مجرد اختبارات، بل أداة تربوية تواكب التطور التكنولوجي، وتعيد تعريف معنى النجاح في المدرسة المصرية.