يشهد طلاب الصف الأول الإعدادي في مختلف محافظات مصر حالة من الترقب والحماس مع اقتراب إعلان نتائج الترم الثاني للعام الدراسي 2025، وتعتبر هذه النتائج مؤشرا هاما لتقييم مستوى الطلاب الدراسي بنهاية العام، حيث توفر رؤية واضحة عن إنجازاتهم وتطورهم التعليمي.
الحصول على النتائج إلكترونيا.. خطوة نحو التسهيل والسرعة
في إطار توجه وزارة التربية والتعليم نحو التحول الرقمي، أعلنت الوزارة عن إطلاق النتائج عبر المنصات الإلكترونية الرسمية الخاصة بكل محافظة، وتهدف هذه الخطوة إلى تسهيل عملية الاستعلام وتوفير الوقت والجهد على الطلاب وأولياء الأمور، مع تقليل التزاحم داخل المدارس.
طريقة الاستعلام عن نتيجة الصف الأول الإعدادي 2025 الترم الثاني
للحصول على نتائج الصف الأول الإعدادي بسهولة، يمكن للطلاب وأولياء الأمور اتباع الخطوات التالية:
زيارة الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم التابعة لمحافظة الطالب أو بوابة التعليم الأساسي.
اختيار المرحلة الدراسية “الصف الأول الإعدادي”.
إدخال رقم الجلوس بدقة لضمان استعراض النتيجة الصحيحة.
الضغط على زر عرض النتائج لاستعراض الدرجات التفصيلية.
وتشمل النتائج جميع المواد الدراسية الأساسية، بالإضافة إلى المواد التي لا تدخل ضمن المجموع مثل التربية الدينية، التربية الفنية، والكمبيوتر، مما يساعد على تقديم تقييم شامل للطالب.
روابط الاستعلام الرسمية متاحة لكل محافظة
توفر مديريات التربية والتعليم لكل محافظة بوابات إلكترونية خاصة بها تتيح الاستعلام عن النتائج، ومن أبرزها:
القاهرة: عبر بوابة التعليم الأساسي أو موقع مديرية التربية والتعليم بالقاهرة.
الجيزة: من خلال الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم بالجيزة.
الإسكندرية: عبر الموقع الإلكتروني الخاص بمديرية التربية والتعليم بالإسكندرية.
محافظات مثل الشرقية، الدقهلية، والقليوبية: يمكن الحصول على النتائج من خلال المواقع الرسمية للمديريات التعليمية أو صفحاتها على مواقع التواصل الاجتماعي.
وفي حالة عدم توفر النتيجة إلكترونيا، ينصح بزيارة المدرسة لاستلام كشف الدرجات مباشرة.
موعد إعلان النتائج وتوقعات الطلاب
بدأت بعض المحافظات بالفعل إعلان نتائج الصف الأول الإعدادي منذ بداية يونيو 2025، ومن المتوقع أن تستكمل باقي المحافظات رفع نتائجها خلال الأسبوع الأول من الشهر نفسه، وتعد هذه الفترة حاسمة للطلاب وأولياء الأمور لمعرفة مستوى التحصيل الدراسي والاستعداد للمرحلة التالية.
